ISTORIJA
Lopšelis-darželis ,,Šilas“ įsteigtas ir veikia nuo 1978 m. Tai 10 grupių ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaiga.

Vaikai ugdomi lietuvių kalba:

1 – lopšelio grupė (2m – 3m);

7 – darželio grupės (3m – 5/6m)

2 – priešmokyklinės grupės (5/6m – 6/7m)

VIZIJA

Atvira kaitai, besimokanti, tenkinanti vaikų poreikius bei tėvų lūkesčius bendruomenė, kurianti palankias sąlygas vaiko vystymuisi, kūrybai, saviraiškai.

 

MŪSŲ SIEKIS 

Sveika, saugi, laisva, pasitikinti savimi, kūrybinga, gebanti bendrauti ir bendradarbiauti, turinti stiprią pažinimo motyvaciją asmenybė.


FILOSOFIJA

Įstaigos kultūra – pedagogų profesionalumas, bendruomenės sutelktumas, geras įstaigos mikroklimatas, bendradarbiavimas su šeima, lankstesnis įstaigos darbo organizavimas, teikiamų paslaugų įvairovė, kokybiškas ugdomasis procesas orientuotas į vaiko  poreikius. Formuojamos sveikos gyvensenos, moralinės, dorovinės bei pilietines vertybines nuostatos padedančios vaikui tapti pilnaverčiais  visuomenės nariais.


TIKSLAS

Atsižvelgiant į pažangiausias mokslo ir visuomenės raidos tendencijas, kurti tinkamas sąlygas, padėsiančias vaikui tenkinti prigimtinius,  kultūros, socialinius, pažintinius, poreikius.

 

UŽDAVINIAI:

  • Saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, garantuoti jo saugumą, tenkinti aktyvumo ir judėjimo poreikį.
  • Sudaryti tinkamas sąlygas  vaikų ugdymui(si), skatinti žingeidumą, aktyvumą, saviraišką.
  • Ugdyti sveikatos saugojimo, komunikavimo, socialinę, pažintinę, meninę kompetencijas.
  • Sudaryti sąlygas žaidybinei veiklai. Žaidimas svarbiausia(s) ugdymo priemonė (metodas) leidžianti vaikui daug kartų mėginti, atrasti, keisti, priimti sprendimus, modeliuoti ir kūrybiškai interpretuoti.
  • Plėtoti vaiko supratimą apie aplinkinį pasaulį sudarant galimybes patirti pažinimo džiaugsmą, plėsti  intelektinius gebėjimus, atrasti ir perimti įvairius pasaulio pažinimo būdus.
  • Ugdyti  vaiko kūrybiškumą, žadinti jautrumą aplinkos estetikai ir meno reiškiniams, pagarbą tradiciniam menui, skatinti atskleisti save meno priemonėmis ir kitais būdais.
  • Sudaryti sąlygas specialiųjų poreikių vaikams plėtoti gebėjimus, tenkinti individualius poreikius.